Дошкольный возраст
характеризуется интенсивным развитием способности к запоминанию и
воспроизведению. Память дошкольников носит в основном непроизвольный характер.
Малыши еще не умеют ставить перед собой задачу запомнить и не воспринимают
такое задание от взрослых. Непроизвольно запоминается тот материал, который
включен в активную деятельность. Запоминание и припоминание происходят
независимо от воли и сознания ребенка и зависят от характера его деятельности.
Именно поэтому новые знания должны иметь для ребёнка какое-то значение — чем
больше эта информация соприкасается с его интересами, тем легче он ее запомнит.
Поэтому с раннего возраста необходимо развивать у детей эти способности и речь,
чтобы способствовать развитию всех видов памяти. В дошкольный период память
развивается очень интенсивно, поскольку дети начинают задавать …