Информационно-коммуникационные
технологии (ИКТ)
Мир,
в котором развивается современный ребенок, коренным образом отличается от мира,
в котором выросли его родители. Это предъявляет качественно новые требования к
дошкольному воспитанию как первому звену непрерывного образования: образования
с использованием современных информационных технологий (компьютер,
интерактивная доска, планшет и др.).
Информатизация
общества ставит перед педагогами-дошкольниками задачи:
идти в ногу со временем;стать для ребенка проводником в мир
новых технологий;наставником в выборе компьютерных
программ;сформировать основы информационной
культуры его личности;повысить профессиональный уровень
педагогов и компетентность родителей.
Решение
этих задач невозможно без актуализации и пересмотра всех направлений работы
детского сада в контексте информатизации.
Требования
к компьютерным программам ДОО:
исследовательский характер;легкость для …
Читать далее